SECTION 05
Interactions milieux-êtres vivants
Secrétaire : Ary Bruand — Adjoint : Florent Maraux
Les êtres vivants colonisent différents milieux ou biotopes : atmosphère, terres émergées (eaux, sols, sous-sols), milieux aquatiques, et sont associés entre eux dans des communautés ou biocénoses, l'ensemble formant des écosystèmes. Ces derniers sont tous anthropisés à des degrés divers.
Le terme important qui caractérise la section 5 est « interactions ». Il englobe les interactions physiques, chimiques et biologiques, ainsi que les transferts aux interfaces entre les différents milieux.
Ces interactions permettent l'émergence de l'organisation des biotopes : couche limite atmosphérique, structure, différenciation et diversité des sols, interactions entre constituants minéraux (argiles, oxydes, hydroxydes) et organiques, gradients de température, de pH, d'aération du milieu, d'accès à la lumière, de salinité etc. Au sein de ces biotopes, une attention particulière est portée aux interactions biologiques (compétitions, prédation, parasitismes, symbioses) entre les êtres vivants autotrophes et hétérotrophes qu'ils hébergent (micro-organismes, faune et flore) en fonction de leurs caractéristiques individuelles, intra- et interspécifiques (diversité des voies énergétiques et nutritionnelles, polymorphisme, variabilité génétique).
L'hétérogénéité des milieux qui en résulte, depuis les niveaux les plus fins (molécules, cristaux, agrégats) jusqu'aux niveaux les plus élevés (paysages), conditionne la répartition des niches écologiques, des écosystèmes et de leurs interfaces (écotones), c'est-à-dire des habitats occupés par les êtres vivants, tels que forêts, prairies, cultures et écosystèmes aquatiques. Cette hétérogénéité conditionne aussi le transport et les échanges de matière et d'énergie aux interfaces dans l'ensemble roches / altérites / sols / solutions / plantes / atmosphère, qu'on appelle aujourd'hui la « zone critique ».
Les disciplines de base mobilisées pour l'étude de ces « interactions » sont la physique, la chimie, les sciences de la Terre et les sciences de la Vie. C'est de cette façon que la section 5 analyse les pratiques en vue de la gestion durable des ressources en eau et des sols, de la restauration des milieux dégradés ou pollués et de l'optimisation de la production agricole, forestière et aquacole, dans le contexte des changements globaux majeurs résultant du changement climatique et des autres pressions anthropiques.
